小九中文班教育理念和课程设计

小九中文教育理念

1. 身处国外的孩子学习中文也应该是有目标的（长远和阶段性的）、系统的学习。

2. 小九中文不只是让孩子学习汉字、词汇、儿歌及诗词。小九中文会带领孩子用中文去接 触自然（自然小知识）、生活（生活小常识）、科学（科学小知识）、数学（数学概念）、历史（历史事件及人物故事）及文化（中国文学知识及文学欣赏）。

3. 小九中文致力于让中文参与孩子成长的方方面面，让中文渗入孩子成长的点点滴滴。

4. 持之以恒是中文学习的必要条件！而孩子坚持的前提是家长的陪伴和坚持！

所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的——爱迪生

小九中文教学特点

1. 小班教学，严格按年龄和中文水平分班，保证教学质量。

2. 运用节奏、音乐、诵读、游戏、讲述、诗歌、戏剧、表演、相声等丰富多彩的教学形式，让中文学习更有趣，孩子更喜欢，学习效果更高效。

小班（3-5岁）的教学侧重点：听和说

小班教学目标

1. 可以大声且清晰地跟读儿歌、绕口令和古诗。

2. 可以和大人一起熟读背诵儿歌、绕口令和古诗。

3. 可以用简单的句子表达自己的想法和意见。

4. 可以认读一百多常用简单汉字。

5. 在家长地帮助下，每月给同学讲一个自己喜欢的绘本故事。

6. 愿意在同学和家长面前大方地朗诵儿歌、绕口令和诗词。

中班（4-6岁）教学侧重点：听、汉字认知和说

中班教学目标

1. 可以和大人一起朗读课件上的儿歌，儿歌里生字的组词和造句。

2. 可以在大人的帮助下熟读背诵儿歌、绕口令和诗词。

3. 可以认读已学汉字组成的简单儿歌，简短小文章。

4. 可以有逻辑的讲故事。

5. 在家长地帮助下，每月给同学读一本自己喜欢的绘本。

6. 可以大方地在同学和家长面前朗诵儿歌、绕口令和诗词，表演相声、儿童剧。

大班（5-7岁）教学侧重点：听、读和说

大班教学目标

1. 可以自己朗读课件上的儿歌，然后熟读背诵。

2. 可以在大人的帮助下朗读150字左右的小短文。

3. 可以初步欣赏汉语语言的美。

4. 养成自己看绘本故事的读书习惯。

5. 每月给同学朗读一本自己喜欢的绘本。

6. 可以即兴编故事并讲给同学听。

7. 愿意参加话题讨论，并可以有逻辑地表达自己地观点和想法。

8. 敢于在陌生人面前大方而有感情地朗诵儿歌、绕口令和诗词，讲故事，表演相声、小品、儿童剧。

一年级（6-8岁）教学侧重点：读、说和写

一年级教学目标

1. 可以在大人的帮助下自己完成课文的预习和复习。

2. 可以有节奏、有感情地大声朗读或背诵课文。

3. 可以给已学汉字组词、造句，学习汉字的字形结构、偏旁、部首。

4. 初步认知简单的反义词词组、同义词词组、多音字词组、同音字词组和形近字词组。

5. 可以阅读文字相对较多的无拼音绘本故事和桥梁书。

6. 可以熟练掌握汉语拼音，阅读标注了汉语拼音的纯文字书。

7. 可以有序、连贯、清楚地讲成语故事。

8. 可以在公众场合表演相声、小品、儿童剧，可以大方地担任演出小主持人。

9. 可以正确书写汉字（注意笔画的正确书写、笔画在田字格中的位置及笔顺）。

二年级（7-9岁）教学侧重点：读、说和写

一年级教学目标

1. 可以独自完成课文的预习和复习。

2. 尝试大声、有节奏、有感情地朗读第一次看到的文章。

3 .可以熟练掌握已学汉字的字形结构、偏旁、部首。

4. 可以熟练使用字典，并主动利用字典学习新字词。

5. 可以熟练说出简单汉字词的反义词、同义词。

6. 可以区分多音字、同音字和形近字，并各自组词。

7. 可以有序、连贯、清楚地看图讲故事，讲述时有意识地使用正确的形容词、量词和动词。

8. 可以自己阅读无汉语拼音的纯文字书。

9. 可以看图写简短地句子。